{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"扬州大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4132011117","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"扬州大学","url":"https://www.yzu.edu.cn/","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/yangzhou-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"扬州大学 logo"},"description":"扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省人民政府和农业农村部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校；其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。学校学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类。全校普通全日制本科生31900多人，各类博、硕士研究生16200多人。现有一级学科博士学位授权点21个，一级学科硕士学位授权点50个，博士专业学位类别3个，硕士专业学位类别34个，博士后流动站22个；拥有国家级重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，省优势学科10个，“十四五”省一级学科重点学科10个，农业科学学科进入ESI全球排名前1‰，化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、环境生态学、微生物学、分子生物学与遗传学等12个学科进入ESI全球排名前1%。学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点41个，国家级特色专业6个，江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目41个，首批国家级现代产业学院1个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级优秀研究生工作站38个，教育部卓越人才培养项目8个，28个专业通过工程教育、临床医学及师范类专业认证和评估。拥有国家级一流本科课程39门，国家级精品课程14门，国家级精品资源共享课13门，教育部精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门，国家精品在线开放课程5门，国家级教学团队3个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个，国家级校外实践教学基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级示范性虚拟仿真实验项目5项，获国家级教学成果一等奖1项、二等奖8项、省高等教育教学成果特等奖6项和中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖1项。学校着力提升专业建设水平，实施扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程，大力推进通识教育改革，深化创新创业教育，强化实践育人，积极打造“一院一品”，实行第二课堂学分制，推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》，连续八次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，多次荣获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖并捧得“优胜杯”，荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项，获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2016年顺利通过教育部本科教学审核评估。学校师资质态持续优化。全校现有教职员工6000多人，其中专任教师2900多人，医护人员2200多人，具有高级职务教师1500多人，博、硕士生导师3500多人，自主培养的中国工程院院士2人、外籍院士3人，全国“最美教师”1人，国家级重大人才工程A类入选者（含青年）11人、B类入选者9人，教育部国家重大人才工程项目入选者4人，“杰出青年科学基金”获得者8人，“优秀青年科学基金”获得者6人，全国高校黄大年式教师团队2个，“百千万人才工程”国家级人选14人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者12人，“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才5人，文化名家暨“四个一批”人才1人。学校科研创新能力持续提升。拥有国际合作联合实验室1个，教育部国别和区域研究中心（备案名单）1个，部、省级重点（建设）实验室30个和工程技术研究中心、公共技术服务中心、研究院（基地）72个，省级协同创新中心2个，国家技术转移示范机构1个、国家级科技特派员创业培训基地1个。目前承担各级各类科研项目3800多项，年科技总经费11.9亿多元，荣获国家科学技术奖二等奖17项、何梁何利基金奖3项、全国创新争先奖状2项。研制的重组新城疫病毒灭活疫苗（A-VII株）获一类新兽药注册证书；连年获得国家社科基金重大（重点）项目，1项成果获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖，1项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》。“十三五”以来，取得了一批高水平科研成果，荣获国家科学技术奖二等奖7项（第一完成单位5项），实现国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖“全覆盖”；获得部省级自然科学类成果奖152项（第一完成单位），其中一等奖16项，人文社科类部省级成果奖105项（第一完成单位），其中一等奖22项。学校社会服务能力持续增强。积极推进智库建设，获批江苏省重点培育智库1个，1项成果转化为全国政协重点提案，多项成果获国务院和江苏省领导批示。编撰出版《扬州通史》。大力推进产学研深度融合，建有校企联盟950多个，省级校地研发平台32个，校外科技推广基地380多个，获批国家大学科技园，科技开发与成果推广工作已形成了以江苏为中心、辐射全国的格局，创造了巨大的经济社会效益，多次荣获国家和部省级表彰。学校国际交流合作持续推进。依托中非高校20+20合作计划、中阿10+1高教合作、中国—东盟教育培训中心、江苏英国高水平大学联盟、欧亚太平洋学术协会、苏港澳高校合作联盟等项目和平台，先后与56个国家（地区）的293所高校和研究机构建立校际交流合作关系。学校获批全国首个海外惠侨工程中餐繁荣基地，国家创新型人才国际合作培养项目5个，国家高端外国专家引智项目97项。学校具有招收外国留学生（包括接受政府奖学金外国留学生）和招收港、澳、台学生的资格，通过教育部来华留学质量认证，广泛开展留学扬大行动计划，海外学生2400多人，生源国80多个，4次获评全球孔子学院先进集体。学校党的建设和思想政治工作扎实有效。坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展，探索创新“一融双高”机制，以高质量党建引领事业高质量发展。全面落实管党治党、办学治校主体责任，扎实推进全面从严治党，学校建有教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心，获评“全省首批马克思主义大众化学习实践基地”，连续被评为省高校思想政治教育工作先进集体，校党委先后被表彰为“全国先进基层党组织”“江苏省先进基层党组织”“全国教育纪检监察先进集体”。从通州兴学、奠基立业到迁扬办学、艰苦创业，再到六校合并、开创新业，学校在长期的办学实践中形成了文科底蕴深厚、农科优势突出、科学人文交融、分类协调发展的办学特色。学校为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验，被中央领导同志誉为“高校改革的一面旗帜”。校园占地面积6000多亩，校舍建筑面积141.7万平方米。全校固定资产总值63.46亿元，教学科研仪器设备总值14.37亿元，图书馆藏书402万册，拥有直属附属医院、实习工厂、实验农牧场、动物医院等一批教学、科研、实习基地，荣获国家级节约型公共机构示范单位、江苏省平安校园建设示范高校、江苏省智慧校园示范校等荣誉。新思想引领新时代，新梦想开启新征程。扬州大学将全面贯彻落实党的二十大、全国教育大会和校第四次党代会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记对学校作出的“优化组合、转型化合”重要指示精神，发扬“坚苦自立”的校训精神，坚持“以师生为中心”的发展思想，坚定信念、踔厉奋发、勇毅前行，纵深推进“第三次创业”，早日跻身国家“双一流”建设高校行列，奋力谱写高水平研究型大学建设现代化新篇章！"},"about":[{"@type":"Article","headline":"扬州大学学校介绍","articleBody":"

扬州大学：百年学府的创新发展

学校概况与历史沿革

百年名校的历史传承

创办与发展：扬州大学起始于1902年张謇创办的通州师范学校和通海农学堂。
合并历程：1992年，六所高校合并组建扬州大学，成为综合性大学。

教育部共建高校

共建背景：江苏省人民政府与教育部共建，江苏省属重点综合性大学。
高水平大学建设：江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。

学科建设与人才培养

学科门类齐全

学科覆盖：涵盖13大学科门类，包括交叉学科。
学科排名：农业科学进入ESI全球排名前1‰，12个学科进入全球排名前1%。

一流本科专业建设

一流专业：国家级一流本科专业建设点41个，国家级特色专业6个。
人才培养模式：人才培养模式创新实验区2个，卓越人才培养项目8个。

教学资源丰富

课程与教材：国家级一流本科课程39门，精品课程14门。
教学团队：国家级教学团队3个，教学成果显著。

师资队伍与科研实力

高素质师资队伍

师资力量：专任教师2900多人，医护人员2200多人。
高端人才：中国工程院院士2人，外籍院士3人，国家级重大人才工程入选者20人。

科研创新成就

科研平台：国际合作联合实验室1个，部省级重点实验室30个。
科研项目与成果：承担科研项目3800多项，荣获国家科学技术奖二等奖17项。

社会服务与国际合作

深度产学研融合

校企合作：校企联盟950多个，省级校地研发平台32个。
社会贡献：创造巨大经济社会效益，多次荣获表彰。

国际交流广泛

国际合作网络：与56个国家的293所高校建立合作关系。
留学项目：海外学生2400多人，来自80多个国家。

党建与思想政治工作

党建引领事业发展

党建工作：探索“一融双高”机制，以高质量党建引领高质量发展。
荣誉与表彰：全国先进基层党组织，江苏省先进基层党组织。

发展愿景与校园文化

发展愿景

发展目标：贯彻落实党的二十大精神，力争跻身国家“双一流”建设高校行列。

校园文化

校训精神：“坚苦自立”的校训精神。
校园环境：占地面积6000多亩，荣获国家级节约型公共机构示范单位。

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扬州大学校徽设计理念解析

校徽的整体形象

从整体上看，扬州大学的校徽标志设计成了一棵郁郁葱葱的参天大树。这不仅形象地反映了扬州大学作为一所历史悠久的学府，更深层次地寓意了“十年树木，百年树人”的教育理念。标志通过一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树形象，强调了扬州大学历经百年的沉淀与发展，如同参天大树般，在学术领域根深叶茂，为社会培养了大量优秀人才。

内部结构的象征意义

深入观察校徽的内部结构，可以看到标志中心是由一个地球和一只展翅飞翔的仙鹤组成。仙鹤不仅是扬州地区的标志性吉祥物，其与周围的树冠共同构成了“鹤舞九天”的美好景象。这一设计巧妙地表达了扬州大学面向全球、展望未来的宏伟愿景，展现了学校追求国际化、现代化教育的决心和勇气。

外轮廓的多重含义

校徽的外轮廓设计同样富有深意，它既代表了大树的树冠，又像是片片飘动的祥云，同时还象征着一座知识的高峰。这一设计寓意着学习之路充满挑战，需要扬州大学的师生们勇往直前，不断克服前进路上的各种障碍，向着更高的学术目标努力攀登。

构成元素的巧妙运用

从构成元素的角度来看，校徽中的仙鹤巧妙地隐含了英文字母Y，而大树的主干则是字母U的形态。这两个字母恰好是“Yangzhou University”（扬州大学）的英文缩写，这样的设计不仅体现了学校的身份标识，还增加了标志的独特性和记忆点。

色彩选择的文化内涵

标志采用了自然绿作为基本色调，这种颜色不仅易于识别、记忆和传播，而且与扬州大学悠久的历史文化背景紧密相连。自然绿象征着生命、青春、和平等正面价值，同时也传递出扬州大学作为一所位于园林城市、生态城市的高等学府，对于环境保护和社会可持续发展的重视。此外，标志还可以在特定场合使用中国红作为辅助色，这种颜色代表着平安、喜庆、尊贵等美好寓意，进一步丰富了校徽的文化内涵。

颜色的具体含义

具体而言，自然绿（自然绿02号）不仅象征着生命、青春、和平、安详、新鲜、希望、成长和发展，还在这些基本含义之上增添了深远、稳重、沉着和睿智的特质。选用自然绿作为校徽的基本色，既符合扬州大学百年的文化底蕴，又与扬州作为园林城市、生态城市及最佳人居城市的特色相得益彰。在当前构建和谐社会、推动科学发展的重要时期，绿色更是象征着百年名校焕发新的活力，以积极向上的态度和精神面貌，致力于实现从教学型向研究型、从规模扩张向质量提升的“两个转变”，为建设高水平大学而不懈努力。辅助色中国红（中国红02号）则富含平安、喜庆、尊贵、和谐、团圆、成功、兴旺和热烈等象征意义，象征着学校深厚的传统文化与现代创新精神的完美结合。

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