{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"贵州医科大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4152010660","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"贵州医科大学","url":"http://www.gmc.edu.cn/","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/guizhou-medical-university-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"贵州医科大学 logo"},"description":"贵州医科大学地处祖国西南的避暑之都——林城贵阳。其前身为创建于1938年的国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的九所国立医学院校之一。1950年更名为贵阳医学院，2015年更名为贵州医科大学，是贵州省唯一拥有医学学士——硕士——博士完整人才培养体系的省属重点高校。1938年3月，为谋战时急切之需，立西南之医学基础，在首任院长、我国早期热带病学专家、医学教育家李宗恩博士的带领下，杨崇瑞、朱章赓、汤佩松、贾魁、杨济时、刘维德、洪谦、林绍文、侯宝璋、张孝骞、郭秉宽、王季午、朱懋根、李瑞麟、李漪、王志均等"},"about":[{"@type":"Article","headline":"贵州医科大学学校介绍","articleBody":"

贵州医科大学概况

学校历史与传承

国立贵阳医学院创立

1938年,“国立贵阳医学院”成立，成为中国早期直属教育部的九所高等医学院校之一。首任院长李宗恩教授领导一批知名专家学者，奠定了学校的学术基础。

更名与发展

1950年更名“贵阳医学院”，1965年中医系独立成“贵阳中医学院”。2015年正式更名为“贵州医科大学”。

学科建设与成就

学位授予点

博士学位授权点：基础医学、公共卫生与预防医学、药学、临床医学（专业学位）。
硕士学位授权点：包括10个一级学科及8个专业学位类别。

一流学科与重点建设

一流学科建设：拥有1个国内一流建设学科I类学科群及5个一流学科。
重点学科：涵盖4个特色重点一级学科及2个重点一级学科。

科研平台

国家级平台：包括省部共建国家重点实验室在内的9个。
省部级平台：共计58个。

教学资源与设施

教学单位与专业

教学单位：21个。
本科专业：47个。
科研基地：133个非临床专业实践教学基地。

附属医院

直属附属医院：4所。
非直属附属医院：8所。
教学医院：12所。

师资队伍与学生规模

师资力量

专任教师：1806人，其中博士学位教师908人。
杰出人才：包括“长江学者”、“百千万人才工程”等国家级人才计划入选者。

学生规模

全日制在校生：28532人，包括本科生、研究生和留学生。

科研成果与社会贡献

科研成就

科研奖项：近八年来获得45项国家及省部级奖项。
科研项目：承担各类纵向科研项目3900余项，其中包括国家自然科学基金项目703项。

社会服务

医疗服务体系：省内最大的医疗服务体系。
公共健康贡献：在紧急医学救援、公众健康素养提升等方面发挥作用。

发展愿景与理念

办学理念

文化建校：重视文化建设。
质量立校：坚持高质量教学。
人才强校：注重师资队伍建设。
科研兴校：强化科研创新能力。

校训

“诚於己、忠于群、敬往思来”

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许昌学院校徽释义

许昌学院的校徽设计以绿色为底色，运用了中国画中的白描手法，精细勾勒出荷花的部分花瓣。许昌市被誉为“莲城”，荷花不仅是该市的市花，也是文化象征之一。因此，选择荷花作为校徽的核心元素不仅彰显了地域特色，同时也体现了中国传统文化中对荷花所赋予的高尚人格和学术雅致的美好寓意。

绿色的背景衬托着洁白的莲花，这种设计不仅表达了学院的纯洁与高尚，还象征着许昌学院蓬勃发展的生命力与活力。整个校徽图案清新脱俗，富有现代气息，同时也传递出一种悠长的文化韵味。

校徽图案的特点及内涵

校徽的整体设计简洁明快，线条流畅，既有现代美感又不失传统韵味。图案中的荷花花瓣仿佛翻开的书页，生动地展现了学院对于知识传承与教育事业的重视。

另外，花瓣的形态呈现出一种向外扩散、向上发展的动态美感，这一设计不仅美观大方，而且寓意深远。首先，“三”这个数字在中国文化中常代表众多或全体，在这里则表示许昌学院是一所涵盖多个学科的综合性学院，各学科相互促进，共同发展。

此外，许昌作为历史悠久的城市，有着深厚的三国文化底蕴，特别是与曹魏时期的历史紧密相连。最后，设计还隐含了邓小平同志关于教育工作的“三个面向”——面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想，强调了学院致力于培养具有国际视野和未来竞争力的人才的决心与方向。

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